Luis Soto nació en Chile en 1970. Es profesor de Inglés y tiene un post-grado en Evaluación y Currículum. Desde 1993 ha realizado clases de Inglés a estudiantes de los niveles de enseñanza primaria, secundaria y universitaria. En el año 2010 obtiene la Asignación de Excelencia Pedagógica de parte del Ministerio de Educación. En 2014, se titula de prevencionista en riesgos y complementa su labor docente con la coordinación de la seguridad escolar en la Escuela Técnico Profesional de Copiapó.
El presente estudio pretende evidenciar la relación existente entre el uso de las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico. Si bien estas estrategias no son el único factor involucrado en un exitoso rendimiento académico, comparten con otras variables roles causales de éste.
This booklet deals with the undeniable importance that listening comprehension has in learning English. The need to understand spoken language is one of the reasons why millions of people want to learn English.
El uso excesivo y erróneo de la laringe es responsable de las patologías más frecuentes de la voz. Se trata de las afonías, disfonías y nódulos, que alteran la capacidad fonatoria normal. Las disfonías son patologías que comúnmente inician como disfonías funcionales por abuso vocal y son muy comunes entre los docentes.